本校ユネスコスクールの平和教育・国際協力の取り組みに対し、国連パレスチナ難民救済事業機関（UNRWA）より感謝状を拝受いたしました。本事業が目指してきた「教育を通して平和を育む」という歩みが、国際機関の理念とも重なり合ったことを示すものとして、重く受け止めています。
本事業は、ユネスコ憲章前文に示される「戦争は人の心の中で生まれるものであるから、人の心の中に平和の砦を築かなければならない」という理念を教育の軸に、生徒一人ひとりが世界の課題を自分ごととして捉え、対話と協働を通して社会に参画する力を育むことを目的として継続してきました。
これまで、台湾・韓国・カンボジアなどのユネスコスクール、国際機関、大学、地域団体と連携し、パレスチナ難民学校支援、カンボジア学校支援、シリア・パレスチナ難民女性のフェアトレード支援など、実社会とつながる学習を積み重ねてきました。生徒たちは、現地の声や専門家の知見に触れながら、歴史的背景や社会構造を学び、支援の意味や持続性について対話を重ねています。
日本と台湾の教員・生徒が教育課程や学習目標を共有し、共同で授業設計や探究活動を行う取り組みも本事業の特徴です。異なる教育制度や文化を学び合うことで、学びの質が高まり、生徒の視野が大きく広がっています。こうした国際協働の学びは、主体的に考え行動する力、他者と協働する力、社会課題に向き合う態度の育成につながっています。
これらの実践を通して、生徒の自己肯定感や社会参画意識の向上、進学後の学びへの意欲の深化といった変容が確認されており、卒業後も国際理解・社会貢献に関わる学びを継続する生徒が増えています。また、本事業は文部科学省EDU-PORT事業への採択、日本ESD大賞（団体・個人）受賞、大学主催SDGsコンテストでの評価など、教育的価値について外部からの検証も受けてきました。
今回のUNRWAからの感謝状は、特定の成果を誇るものではなく、国内外の教育機関・支援団体・地域の皆さま、そして学びに真摯に向き合ってきた生徒一人ひとりとの協働の積み重ねが、国際社会の課題と静かに接続していたことを確認する機会であると受け止めています。
世界各地で紛争や分断が続く中、教育の役割はますます重要になっています。本校では今後も、ユネスコスクールとしての使命を大切にしながら、対話と協働を基盤としたESD・平和教育を継続し、持続可能で公正な社会の実現に向けた学びを、地域および世界とともに深めてまいります。
市邨高校ユネスコ平和教育推進部主任 松野至
