What Are ICHIMURA UNESCO Activities?
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ユネスコ・スクール一覧
2026年6月25日
2026年6月25日
学、考え、行動する。平和な未来へ
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カンボジア学校支援、パレスチナ難民キャンプ学校支援、難民女性フェアトレード支援に取り組んでいます。 インスタグラムはこちら
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2026年6月25日
Make a tie-dyed handkerchief.
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ユネスコ憲章には、「戦争は人の心の中で生れるものであるから、人の心の中に平和のとりでを築かなければならない」と示されています。 本校では、このユネスコの理念を大切にしながら、台湾の姉妹校である国立鳳山商工高級中等学校の皆 … "Make a tie-dyed handkerchief." の続きを読む
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2026年6月25日
絞り染めに平和の願いをこめて 台湾の仲間を迎えるESD探究活動
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本事業では、日本と台湾の生徒が協働し、パレスチナの学校支援、カンボジアの学校支援、中東の難民女性を支えるフェアトレード活動に取り組んでいます。 世界で起きている紛争、貧困、難民 問題を遠い出来事として捉えるのではなく、学び … "絞り染めに平和の願いをこめて 台湾の仲間を迎えるESD探究活動" の続きを読む
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2026年6月25日
海外の学生とともに学び、国連やNGO,企業と取り組むユネスコ探究活動
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本校ユネスコ委員会では、台湾の姉妹校と連携し、日本と台湾の生徒がともに学び合う合同学習会を開催しました。 本事業は、世界の課題を「知る」だけで終わらせず、国境を越えた対話と協働を通して、自分たちにできる行動へとつなげる探 … "海外の学生とともに学び、国連やNGO,企業と取り組むユネスコ探究活動" の続きを読む
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2026年6月25日
「世界遺産×SDGsチャレンジ！」優秀賞受賞
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このたび、世界遺産検定が実施する「世界遺産×SDGsチャレンジ！」プレゼンテーション部門において、 本事業に取り組むユネスコ委員会、ユネスコゼミの生徒たちが、優秀賞を受賞しました。 生徒たちは、カンボジアのトゥールスレン … "「世界遺産×SDGsチャレンジ！」優秀賞受賞" の続きを読む
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2026年6月22日
中日新聞に掲載 平和のための探究活動 ユネスコゼミ
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6月18日(木)午後に行われた「市邨ゼミ」の開講講座のひとつ【ユネスコゼミ】の様子が、2026年6月20日(土)・中日新聞 朝刊16面(市民版)にて記事掲載されています。 難民支援を軸に平和のための国際協力をテーマに実施 … "中日新聞に掲載 平和のための探究活動 ユネスコゼミ" の続きを読む
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2026年6月19日
世界難民の日(World Refugee Day)によせて
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6月19日(金)の朝ショートタイムにて、校長先生から全校放送で「世界難民の日」に際してのお話がありました。世界難民の日(World Refugee Day)は毎年6月20日と国 連によって定められており、難民の人々の苦難や … "世界難民の日(World Refugee Day)によせて" の続きを読む
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2026年5月26日
ユネスコ探究活動を通したESD推進の取組が紹介されました
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2026年5月26日、サステナブル・ブランド ジャパンに掲載された記事「国際交流とICT活用で、ESD教育をどう発展させるか」において、本校ユネスコ平和教育推進部主任の松野至教諭が登壇した「サステナブル・ブランド国際会議 … "ユネスコ探究活動を通したESD推進の取組が紹介されました" の続きを読む
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2026年5月23日
カンボジアスタディーESDツアー・探究活動について
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本校では、ユネスコスクールとしての活動の一環として、世界の平和と持続可能な社会の実現に向けて、生徒が学び、考え、行動する探究型のESD活動に取り組んでいます。 その取り組みの一つとして、今年度、カンボジアを訪問する「カン … "カンボジアスタディーESDツアー・探究活動について" の続きを読む
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2026年5月8日
市邨高校と台湾国立鳳山商工高校が姉妹校協定を締結
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台湾報告会レポート5 姉妹校協定の締結 〜優しさを繋ぐ対話と交流を通したESD〜 市邨高校と国立鳳山商工高校が、今後の継続的な交流と協働を確認 本事業に取り組んできた名古屋経済大学市邨高等学校と国立鳳山商工高校は、このた … "市邨高校と台湾国立鳳山商工高校が姉妹校協定を締結" の続きを読む
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2026年4月10日
台湾報告会レポート４ 国際支援報告シンポジウムで共有した学びと実践
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台湾報告会レポート4 生徒主体の国際支援報告シンポジウムで共有した学びと実践 ― 世界の現状を見つめ、国際平和探究活動を発表する機会として ― 本事業に取り組んできた日本と台湾の生徒たちは、専門家とともに学びを深めながら … "台湾報告会レポート４ 国際支援報告シンポジウムで共有した学びと実践" の続きを読む
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