筆者: 市邨教員

2024年6月6日

【市邨ゼミ】高2・高3ゼミレポート④

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クラスを超えて、学年を超えて、自分で選んだテーマについて探究する市邨独自の授業【市邨ゼミ】。今週のゼミ活動の様子をご紹介します。 本日6月6日の「野球を科学する」のゼミでは、体育の教育実習に来ている吉野珊珠先生の授業が行 … "【市邨ゼミ】高2・高3ゼミレポート④" の続きを読む

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2024年6月5日

教育実習生が来ています

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  • 卒業生/同窓会

先月より、教育実習生が来ています。市邨を卒業したのち、各大学で専門分野を学び、教職課程を履修している卒業生たち。このたびは実習といえど「先生」という立場で、後輩たちに授業をしたり、教員の業務について学んだりしています。こ … "教育実習生が来ています" の続きを読む

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2024年5月31日

【市邨ゼミ】高2・高3ゼミレポート③

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  • ブログ(高)

クラスを超えて、学年を超えて、自分で選んだテーマについて探究する市邨独自の授業【市邨ゼミ】。今週のゼミ(5月30日)活動の様子をご紹介します。 「裁判・法律探究」ゼミでは、2年生が裁判傍聴へ行き、3年生は学校にてすでに傍 … "【市邨ゼミ】高2・高3ゼミレポート③" の続きを読む

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2024年5月30日

令和6年度 校外芸術鑑賞会

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  • ブログ(中高)

5月29日(水)に中・高で令和6年度 校外芸術鑑賞会が行われました。金山の日本特殊陶業市民会館 フォレストホールにて、音楽座ミュージカル『Sunday』を鑑賞しました。東京公演のチケットはすでに完売となっている人気作品で … "令和6年度 校外芸術鑑賞会" の続きを読む

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2024年5月21日

松野先生掲載 国際開発ジャーナル ユネスコ平和活動紹介

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  • ブログ(高)

国際協力活動について広く紹介している情報誌『国際開発ジャーナル』2024年5月号に、本校のユネスコスクール活動の様子が記事掲載されました! 2023平和の架け橋(ユネスコ活動)協働プロジェクトや、市邨ゼミで展開中の「ユネ … "松野先生掲載 国際開発ジャーナル ユネスコ平和活動紹介" の続きを読む

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2024年5月15日

令和6年度 高校体育祭

  • ブログ(高)

5月15日(水)、本校グランドにて令和6年度  高校体育祭が行われました。午前中の空は晴れ渡り気温も上がりましたが、午後は一転曇り空となり、涼しい風が吹くようになりました。終日行われた今年度の体育祭、どの競技も … "令和6年度 高校体育祭" の続きを読む

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2024年5月13日

高校体育祭雨天順延のお知らせ

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14日(火)に予定されていた高校体育祭ですが、雨天のため、15日(水)に順延させていただきます。 なお、同内容はきずなネットでも配信されております。

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2024年5月10日

高校体育祭についてのお知らせ

  • ブログ(高)

高校体育祭について、10日(金)に予定通り実施できるかどうかの判断をするということでお知らせしておりましたが、月曜日の天候の不安定さをうけて、本日の判断が難しくなりました。予定通り実施できるように準備を進めておりますが、 … "高校体育祭についてのお知らせ" の続きを読む

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2024年5月9日

【市邨ゼミ】高2・高3ゼミレポート➁

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クラスを超えて、学年を超えて、自分で選んだテーマについて探究する市邨独自の授業【市邨ゼミ】。今日(5月9日)のゼミ活動の様子をご紹介します。 まずは、国語の先生が担当する「君は令和の『芥川』」ゼミ。 芥川賞を目指せるよう … "【市邨ゼミ】高2・高3ゼミレポート➁" の続きを読む

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2024年5月2日

【市邨ゼミ】2024年度のゼミがスタート!

  • アクティブラーニング
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2024年度の市邨ゼミⅠ+ⅡAがスタートしました! 市邨ゼミⅠ+ⅡAは,高校2年生と高校3年生が合同で学ぶゼミです。 今期は30のゼミが開講しています。 1回目の本日は,最初に各ゼミでに先生によるオリエンテーションが行わ … "【市邨ゼミ】2024年度のゼミがスタート!" の続きを読む

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2024年4月26日

高2・3 校外学習

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4月25日(水)、高校2・3年生は校外学習に出かけました。あらかじめ希望するコースごとにバスに乗り、それぞれの目的地を目指すという市邨ならではの遠足スタイル。乗車するバスもクラスごとではなく、個人個人で行き先が違うのも特 … "高2・3 校外学習" の続きを読む

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2024年4月7日

令和6年度 入学式

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4月6日(土)、市邨中高では令和6年度 入学式が行われました。例年より遅く咲いた桜がちょうど満開を迎え、晴天にも恵まれてこれ以上にないほどの入学式日和となりました。 新入生たちは受付を済ませると会場である記念体育館へ。着 … "令和6年度 入学式" の続きを読む

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