世界遺産学習会 カンボジア貧困地域幼稚園支援を通した探究教育活動
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カンボジア・タイ国境地域の歴史から学ぶ平和教育と、本校ユネスコ事業の取り組み 本校では、ユネスコ憲章前文に掲げられた「人の心の中に平和の砦を築く」という理念を教育の軸に、世界の課題を自分ごととして学び、対話と協働を通して … "世界遺産学習会 カンボジア貧困地域幼稚園支援を通した探究教育活動" の続きを読む
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筆者: 社会科
2026年1月17日
2025年12月18日
【放課後の学び】明るい選挙千種区推進のつどい with いちむら2025①
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千種区役所選挙管理委員会と市邨高校の生徒が、共同で実施する地域フォーラム「明るい選挙千種区推進のつどい」 今年も開催いたします！！ この会は、千種区役所が地域の人に選挙や政治に関心を持ってもらうために開催しているフォーラ … "【放課後の学び】明るい選挙千種区推進のつどい with いちむら2025①" の続きを読む
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2025年10月16日
【放課後の学び】社会科見学ツアー（南極観測船「しらせ」）
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【放課後の学び】社会科ツアーの報告です。 社会科放課後の学びシリーズとして、通称：南極観測船：砕氷艦「しらせ」での特別見学・研修を行いました。砕氷艦「しらせ」の名古屋港への寄港は、2019年10月以来の6年ぶりとのことで … "【放課後の学び】社会科見学ツアー（南極観測船「しらせ」）" の続きを読む
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2025年10月16日
【放課後の学び】社会科見学ツアー（海上自衛隊舞鶴基地）
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夏休み期間中の【放課後の学び】社会科ツアーの報告です。 放課後の学びシリーズとして、「安全保障・防衛・分野の本物から学ぶ：海上自衛隊舞鶴基地」で見学・研修を行いました。本校では、ゼミ等でも航空自衛隊・陸上自衛隊での安全保 … "【放課後の学び】社会科見学ツアー（海上自衛隊舞鶴基地）" の続きを読む
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2025年9月25日
福島ホープツーリズム
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８月10日～12日、有志の生徒達が東日本大震災で被災した福島の状況を見学してきました。今回の福島ホープツーリズムには全国の高校生や教員が参加しました。異なる学校の生徒で班を組み、行動を共にするとともに毎日振り返りを行いま … "福島ホープツーリズム" の続きを読む
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2025年9月25日
社会科広島フィールドワーク
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社会科では日本福祉大学付属高等学校と合同で8月18日・19日に広島にフィールドワークを行いました。平和公園（広島平和記念資料館・国立広島原爆死没者追悼平和祈念館など）袋町小学校平和資料館・本川小学校平和資料館などを見学し … "社会科広島フィールドワーク" の続きを読む
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2025年9月1日
【放課後の学び】社会科見学ツアー（瀬戸少年院編）
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夏休み期間中の【放課後の学び】社会科ツアーの報告です。 瀬戸市にある瀬戸少年院(男子少年院)、瀬戸蔵ミュージアムへの見学・研修を実施しました。毎年市邨高校では恒例となっている司法分野・国家公務員の職業について、本物から学 … "【放課後の学び】社会科見学ツアー（瀬戸少年院編）" の続きを読む
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2025年9月1日
【放課後の学び】社会科見学ツアー（名古屋刑務所編）
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夏休み期間中の【放課後の学び】社会科ツアーの報告です。 みよし市にある名古屋刑務所(男子刑務所)、ヤクルト愛知工場への見学・研修を実施しました。毎年市邨高校では恒例となっている司法分野・国家公務員の職業について、本物から … "【放課後の学び】社会科見学ツアー（名古屋刑務所編）" の続きを読む
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2025年9月1日
【放課後の学び】社会科見学ツアー（笠松刑務所編）
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夏休み期間中の【放課後の学び】社会科ツアーの報告です。 岐阜県笠松町の笠松刑務所(女子刑務所)へ見学・研修を実施しました。毎年市邨高校では恒例となっている司法分野・国家公務員の職業について、本物から学ぶ「刑務所・少年院研 … "【放課後の学び】社会科見学ツアー（笠松刑務所編）" の続きを読む
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2025年8月2日
【放課後の学び】 「何か変な場所 市邨周辺」
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ぶらぶら学校周辺を歩く地理のフィールドワーク企画第2弾を、6月27日㈮に開催しました。暑くなる前に開催しようと計画していたのですが、ご存知のように暑くなってしまいました。熱中症対策に十分注意しながら、短時間で実施しました … "【放課後の学び】 「何か変な場所 市邨周辺」" の続きを読む
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2025年8月2日
歴史総合フィールドワーク 石碑から地域の歴史を知る
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石碑は地域の歴史を知るために重要な教材、今に残る歴史の痕跡を探しに行こうということで、6月9日㈪に学校周辺にフィールドワークに出かけました。 千種公園内に3つある石碑を読んで、3つの石碑を総合して、なぜここに石碑が立って … "歴史総合フィールドワーク 石碑から地域の歴史を知る " の続きを読む
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2025年5月17日
地理探究の授業でフィールドワーク
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河川が作る地形を学習した上で、実際に学校の近くにある河川が作る地形を観察しました。学んだ内容を身近な地域と結びついて考える事で、より深い学びへとつなげる事を目的にしています。学校の建物は高いので、 最上階からは遠方を観察す … "地理探究の授業でフィールドワーク" の続きを読む
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