アップデートする国語 市邨発・生徒主体で切り拓く授業⑦
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生成AIを活用して『児のそら寝』を読み解く 国語科高校1年「言語文化」の授業で、『児のそら寝』の学習を行いました。今回の授業の目的は、古典の本文を丁寧に読み、物語の内容をしっかり理解することです。 授業では、生成AIを活 … "アップデートする国語 市邨発・生徒主体で切り拓く授業⑦" の続きを読む
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国語教育一覧
2026年10月23日
2026年9月24日
アップデートする国語 市邨発・生徒主体で切り拓く授業⑥
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「戦争と人間」――作品を読み、対話を通して平和を考える 市邨では、新カリキュラムのスタートから5年を迎えました。この間、新しい学びの実現に向けて、各教科で授業実践を共有しながら、日々の授業のブラッシュアップに取り組んでき … "アップデートする国語 市邨発・生徒主体で切り拓く授業⑥" の続きを読む
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2026年9月24日
アップデートする国語 市邨発・生徒主体で切り拓く授業⑤
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今回は中学校での取り組みをご紹介します。 中学3年生は夏休みの課題の一つとして、俳句の題材探しをしてきました。2学期に入り、国語の授業で俳句の創作に取り組んでいます。 五・七・五の十七音。 一見すると、限られた短い言葉の … "アップデートする国語 市邨発・生徒主体で切り拓く授業⑤" の続きを読む
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2026年8月4日
アップデートする国語 市邨発・生徒主体で切り拓く授業 【夏休み 研修編】
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7月28日、本校国語科では、杉本紀子先生（ 筑波大学附属坂戸高等学校）を講師にお迎えし、「概念から構築する単元と国語科の役割」をテーマとした研修会を実施しました。 今回の研修では、国際バカロレア（IB）の教育実践を手がかり … "アップデートする国語 市邨発・生徒主体で切り拓く授業 【夏休み 研修編】" の続きを読む
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2026年7月24日
アップデートする国語 市邨発・生徒主体で切り拓く授業④
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今回は、高校2年生・3年生の「国語表現」の授業をご紹介します。 テーマは「文化祭の企画を考えよう」。ただし、目的は文化祭の企画を決めることではありません。「建設的な話し合い方」を学ぶことを目的とした授業です。 話し合いで … "アップデートする国語 市邨発・生徒主体で切り拓く授業④" の続きを読む
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2026年7月15日
アップデートする国語 市邨発・生徒主体で切り拓く授業 ③
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今回は高２アカデミックコース、「文学国語」の授業紹介。「リーダーズシアター」として「音読劇」に挑戦しました。 手順は以下のとおり。 ①グループごとに作品を選択する→1.夏目漱石「夢十夜」(第一夜)、2.森鷗外「高瀬舟」、 … "アップデートする国語 市邨発・生徒主体で切り拓く授業 ③" の続きを読む
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2026年6月19日
アップデートする国語 市邨発・生徒主体で切り拓く授業 ②
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本校では新カリキュラムの実施から５年目を迎え、これまでの取り組みの成果と課題を見据えながら、さらなる授業の質の向上に取り組んでいます。国語科においても、これまで積み重ねてきた実践をもとに、「主体的・対話的で深い学び」の実 … "アップデートする国語 市邨発・生徒主体で切り拓く授業 ②" の続きを読む
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2026年5月1日
アップデートする国語 市邨発・生徒主体で切り拓く授業 ①
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市邨では新カリキュラムが始まり授業改革に力を入れて5年が経過しました。その間、市邨が目指す新しい学びを実現するために国語科では教科会で授業実践について共有し、ブラッシュアップを図ってきました。その国語科の取り組みについて … "アップデートする国語 市邨発・生徒主体で切り拓く授業 ①" の続きを読む
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